«Чтобы сохранять живость ума, нужно здраво относиться к его ресурсам»
.jpg "«Чтобы сохранять живость ума, нужно здраво относиться к его ресурсам»")
— Расскажи о себе.
— Я учился на ПАД, закончил в 2024 году. На втором курсе я начал работать в НСПК. Мне показалось, что после первого курса мои знания в области аналитики были еще недостаточно глубоки, поэтому я прошел корпоративный курс по тестированию и два года работал тестировщиком. После этого я перевелся внутри компании и сейчас я — ведущий аналитик данных.
— Как ты поступил на ФКН? Почему выбрал ПАД?
— Изначально я не планировал поступать в Вышку, я хотел в Физтех, а также рассматривал иностранные вузы, так как у меня в школе обучение проходило на английском. Я ездил в Европу и думал, куда поступать, но потом начался ковид, и от идеи с отъездом пришлось отказаться.
Друзья посоветовали мне походить на дни открытых дверей в московских вузах, так я и оказался в Вышке. Я понял, что мне подходит ПАД, потому что обучение здесь проходит в привычном мне формате, есть возможность получить два диплома, чтобы образование признавалось и за рубежом, но при этом была бы возможность строить карьеру в России. Мне показалось, что это интересно и перспективно. В результате так и получилось, я понял, что мне близка аналитика, и учиться было интересно.
— Как проходило твое обучение? Что больше всего запомнилось?
— Мы начинали учиться в ковид, поэтому первое время занятия проходили дистанционно. Когда мы вышли в офлайн, первое время было непривычно.
Больше всего мне запомнились первые пары по многим предметам — было круто осознавать, какие интересные материалы мы разбираем. Я помню первую лекцию по дискретной математике с Евгением Дашковым, тогда я порадовался, что поступил именно сюда, это было просто великолепно.
Еще запомнился коллектив, он на ПАД невероятный. Мы сработались и особенно к последним курсам, можно сказать, выработали систему обмена знаниями и взаимопомощи, но не в формате «дай списать», а «давайте вместе разбираться в теме и объяснять друг другу непонятные моменты».
Сообщество в Вышке — это то, что остается с тобой и после выпуска. Люди, которые работают в индустрии или продолжают обучение, так или иначе пересекаются друг с другом.
К тому же, в Вышке очень классная студенческая жизнь. Например, у меня сейчас в дополнение к магистратуре и работе есть проект с волонтерским центром: мы делаем квест по Москве для студентов Вышки. Внеучебная жизнь помогает немного отвлечься от учебы и расширить круг друзей.
— Как ты принял решение продолжить обучение в магистратуре и как выбирал программу?
— Я учусь в Высшей школе бизнеса ВШЭ на программе «Бизнес-аналитика и система больших данных», она тоже на английском. Мне показалось, что обучение здесь — это наиболее логичное продолжение того, что я начал в бакалавриате. Эта программа не полностью совпала с моими изначальными представлениями, там оказалось очень много больших письменных работ, и уклон программы более экономический, а не технический. Но, с другой стороны, учитывая то, что в бакалавриате техники было больше, это помогает сбалансировать знания.
— Расскажи про свою работу. Можешь поделиться интересными проектами?
— Я ведущий аналитик данных в НСПК. Это компания, которая занимается банковскими картами и платежными системами. После ухода Visa и Mastercard мы обслуживаем практически весь рынок денежных транзакций в стране. Основная продукция, на которой строилась компания, — платежная система «Мир». Но появляются и другие проекты: например, Turbo Pay ; скорее всего, мы также будет сопровождать цифровой рубль и другие продукты, такие как программы лояльности и системы для международных платежей.
Лично я сейчас занимаюсь сервисом привязки чеков. Многие банки интересуются тем, что люди покупают по их картам, например для того, чтобы в дальнейшем предлагать релевантные для пользователя акции. Но поскольку чеки есть только у продавца и у компании «Оператор фискальных данных» (ОФД), им необходимо связующее звено. Мы выступаем как агрегатор, который собирает чеки и привязывает их к транзакциям по картам банка. Мы расширяем эту историю на транзакции по Системе быстрых платежей.
— Приходилось ли тебе работать во время обучения? Как удавалось совмещать работу с учебой?
— Мне очень повезло, что у меня и в учебе была некоторая часть онлайн-занятий, и в компании можно работать в гибридном графике. Один из плюсов Вышки — значимая часть самостоятельной работы и разнообразие элементов контроля, которые можно балансировать. За счет этого можно было расставлять приоритеты и совмещать учебу и работу — на одной неделе больше учиться, на другой больше работать, в зависимости от того, что в конкретный момент более важно и срочно.
Я бы сказал, что в ИТ-сфере полезно поработать, пока ты учишься на старших курсах, и это можно делать комфортно, потому что большинство крупных компаний уважительно относятся к тем, кто учится и развивается, и гибко подходят к графику. Более того, самым важным в моем рабочем опыте в бакалавриате мне показалось то, что он позволяет осознать ценность образования и применить на практике полученные знания.
— Остается ли свободное время? Как удается перезагрузиться?
— Я впервые задумался о работе на втором курсе, когда понял, что, несмотря на нагрузку в Вышке, свободного времени многовато и часть его я трачу не очень продуктивно. С работой свободного времени, конечно, стало меньше, но если осознанно распределять задачи, оно все равно остается.
Из занятий, которые помогают мне перезагрузиться, я могу выделить внеучебные активности и общение с друзьями. Например, я принимал участие в выездах в Рузу, мы делали там социальные проекты, никак не связанные с компьютерными науками, это было круто. Мне настолько понравилось, что сейчас я продолжаю проект, который начал там, — квест по Москве.
Также хочу отметить физическую активность, она способствует перезагрузке всего организма. Лично я хожу в спортзал и занимаюсь горными лыжами.
— Что бы ты порекомендовал нынешним студентам?
— Думаю, что по возможности стоит поработать во время учебы. Для меня это был один из ключевых моментов, который в корне изменил степень моей осознанности в обучении; я понял, зачем учусь и что образование может мне дать. Приятно осознавать, что, еще будучи студентом, ты можешь поработать в классной компании наравне с крутыми ребятами, это позволяет уверенно чувствовать себя на рынке труда и, как следствие, в целом по жизни.
Второй важный момент — у нас классное сообщество и нужно в него входить. Можно классно провести время с ребятами и найти единомышленников.
Ну и третий момент — стараться соблюдать баланс между работой и учебой. Необходимо сохранять здоровое, уважительное отношение к себе и к своим силам, потому что в долгосрочной перспективе это помогает. Чтобы сохранять живость ума, нужно здраво относиться к его ресурсам.