Научный семинар ДПИ "Переход "обучение—работа" в условиях цифровизации и роста платформенной занятости: риски и образовательные эффекты работы во время обучения"

Дата: 05 марта, 18:00, ауд.N506 / онлайн 
Докладчик: Ольшанская С., аспирант, Центр общего и дополнительного образования имени А.А. Пинского, Институт образования НИУ ВШЭ
Тема семинара: Переход “обучение—работа” в условиях цифровизации и роста платформенной занятости: риски и образовательные эффекты работы во время обучения

Аннотация: Трансформация рынка труда — цифровизация, платформенная занятость и рост gig-работы — меняет сценарии входа молодых людей в трудовую деятельность. Онлайн-сервисы снижают барьеры к трудоустройству, но одновременно усиливают неопределённость условий занятости и риски для баланса «учёба–работа–отдых».
В докладе будет представлен обзор того, какие риски занятости во время обучения уже описаны в исследованиях (перегрузка, влияние на благополучие и учебную успешность, нестабильность и уязвимость в нестандартных/платформенных формах занятости), а также какие положительные эффекты фиксируются в литературе (развитие навыков трудоустройства, профессиональная ориентация, саморегуляция и планирование, коммуникативные навыки, финансовая грамотность). Отдельно будут обсуждены лакуны и противоречия: что недоисследовано в отношении платформенной и проектной занятости, какие эффекты зависят от интенсивности и качества трудового опыта, и какие механизмы остаются неясными. В завершение будут сформулированы рабочие гипотезы о том, какие формы занятости и характеристики трудового опыта связаны с более благоприятными образовательными и социальными исходами.